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| 救生技能考核假人，模型，模擬人 |
| 作者： 日期：2014-11-15 22:42:39 人氣： |
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急救，作為一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技能，已經(jīng)被越來(lái)越多的非專(zhuān)業(yè)人員關(guān)注，它不僅是一些人員在工作中必需的一種技能，而且在生活中的關(guān)鍵時(shí)刻能夠帶來(lái)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的作用。急救技能不是時(shí)刻都用得到的技能，但卻能在緊急時(shí)刻或關(guān)鍵狀況下起到神圣的作用，是一種對(duì)抗死忙、與生命賽跑的偉大工具。
急救被更多人重視后，社會(huì)上的急救培訓(xùn)悄然浮出水面，面向社會(huì)群眾。專(zhuān)業(yè)的技能需要專(zhuān)業(yè)的教材設(shè)備，急救的各種技能相對(duì)應(yīng)的模型也輔助了培訓(xùn)的真實(shí)豐富特性，模擬訓(xùn)練的展示出其真實(shí)性，讓訓(xùn)練者得到合格的急救技能。因此，模型的質(zhì)量至關(guān)重要，每個(gè)功能務(wù)必將誤差降低到最低點(diǎn)，培訓(xùn)的成果也使得失誤減少到最低點(diǎn)。
新醫(yī)改背景下的急救安全教育問(wèn)題缺乏法律意識(shí)新醫(yī)改對(duì)醫(yī)療護(hù)理安全工作提出了更高要求,很多醫(yī)護(hù)人員已逐漸開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)此類(lèi)教育尤其是法律知識(shí)教育。急救工作的性質(zhì)決定了急救人員是與一些患者最早接觸的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人員，在從事臨床工作中,缺乏法律常識(shí),不認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,未作好相應(yīng)的護(hù)理記錄,事后沒(méi)有補(bǔ)上或與醫(yī)療記錄不符等,這些均易導(dǎo)致護(hù)患糾紛的發(fā)生，因此"醫(yī)學(xué)模型的產(chǎn)生 心肺復(fù)蘇模擬人的發(fā)明"改變了各種醫(yī)學(xué)教育和急救培訓(xùn)的不足。
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